Primeras representaciones.
1.- ¿Para que aprender historia?
La historia nos permite conocer dónde venimos, que fue lo que paso y como hemos cambiado a lo largo del tiempo. Para así poder comprender la secuencia o sucesos que se desarrollaron a través del tiempo y entender el entorno actual.
2. ¿-Que estrategias utilizas para enseñar historia?
Estrategias prácticas que permitan un aprendizaje significativo, tales como: líneas del tiempo, representación dramática, visitas proyecciones, documentales de Enciclomedia etc.
3.- ¿En que se parece tu manera de Enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
En los tipos de dinámicas que usamos ya que se realizan las lecturas, y posteriormente se desarrolla el tema mediante cuestionarios.
4.- ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esas estrategias?
Resultados satisfactorios, e investigo nuevas estrategias para obtener un óptimo resultado. Lo importante es darle un sentido práctico, apoyados de la investigación.
5.- ¿Materiales didácticos que cuenta la escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
Aula de medios , Biblioteca escolar, Equipo de Enciclomedia, biblioteca de aula.
6.- ¿Que te hace falta para mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje de la Historia en tu práctica bajo el enfoque de la RIEB?
Desarrollar competencias adecuadas al nivel educativo y cognitivo de la sociedad actual. Quienes tienen acceso directo a las nuevas tecnologías El acceso a nuevo material didáctico, uso adecuado de los materiales incluidos en la biblioteca de aula.
7.- ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
Comprendiendo que el pasado es importante para conocer el presente, en el entendimiento y uso de costumbres y valores.
8.- ¿En qué consistiría el abordaje significativo de la Historia en el aula?
En desarrollar competencias adecuadas al nivel de los alumnos, las cuales formen un compendio de conocimientos que le sirvan al niño en su vida cotidiana.
Maestra Fabiola Sosa Sosa.
1.- ¿Para que aprender historia?
La historia nos permite conocer dónde venimos, que fue lo que paso y como hemos cambiado a lo largo del tiempo. Para así poder comprender la secuencia o sucesos que se desarrollaron a través del tiempo y entender el entorno actual.
2. ¿-Que estrategias utilizas para enseñar historia?
Estrategias prácticas que permitan un aprendizaje significativo, tales como: líneas del tiempo, representación dramática, visitas proyecciones, documentales de Enciclomedia etc.
3.- ¿En que se parece tu manera de Enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
En los tipos de dinámicas que usamos ya que se realizan las lecturas, y posteriormente se desarrolla el tema mediante cuestionarios.
4.- ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esas estrategias?
Resultados satisfactorios, e investigo nuevas estrategias para obtener un óptimo resultado. Lo importante es darle un sentido práctico, apoyados de la investigación.
5.- ¿Materiales didácticos que cuenta la escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
Aula de medios , Biblioteca escolar, Equipo de Enciclomedia, biblioteca de aula.
6.- ¿Que te hace falta para mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje de la Historia en tu práctica bajo el enfoque de la RIEB?
Desarrollar competencias adecuadas al nivel educativo y cognitivo de la sociedad actual. Quienes tienen acceso directo a las nuevas tecnologías El acceso a nuevo material didáctico, uso adecuado de los materiales incluidos en la biblioteca de aula.
7.- ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
Comprendiendo que el pasado es importante para conocer el presente, en el entendimiento y uso de costumbres y valores.
8.- ¿En qué consistiría el abordaje significativo de la Historia en el aula?
En desarrollar competencias adecuadas al nivel de los alumnos, las cuales formen un compendio de conocimientos que le sirvan al niño en su vida cotidiana.
Maestra Fabiola Sosa Sosa.
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